Se professionnaliser au métier de formateur d’adultes par un titre reconnu sur le marché du travail.
PUBLIC
Salariés qui souhaitent se reconvertir dans la formation pour adultes en entreprise ou en organisme de formation.
Formateurs permanents ou expérimentés dans l’exercice de leurs fonctions et souhaitant professionnaliser leurs pratiques pédagogiques.
prérequis
Diplôme professionnel de niveau IV ou équivalent.
Possibilité de prise en compte de l’expérience par la validation des acquis professionnel
(test en amont).
durée
528 h 30 / 75,5 jours
+ 315 heures de stages /45 jours
coût
5649 € Net de taxe
offre standard par Stagiaire
Possibilité de financement via CPF
Frais d’examen inclus
Objectifs
Grâce à cette formation, le futur formateur professionnel d’adultes acquerra une double expertise pédagogique et technique. Il accompagnera les apprenants dans l’apprentissage d’un métier ou dans l’acquisition de compétences ou de savoirs nécessaires à l’accès à la qualification, la professionnalisation et l’accès ou le maintien dans l’emploi.
A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
- Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande.
- Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité.
- Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation intégrant la multimodalité.
- Évaluer les acquis de formation des apprenants
- Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage.
- Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation.
- Tutorer les apprenants à distance.
- Accompagner le développement professionnel des apprenants.
- Appliquer le règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité.
- Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité.
- Analyser ses pratiques professionnelles.
Programme
- C1 Élaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande.
- C2 Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité.
- C3 Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité.
- C4 Animer une formation et faciliter les apprentissages selon les différentes modalités.
- C5 Évaluer les acquis de formation des apprenants.
- C6 Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage.
- C7 Accompagner les apprenants dans leurs parcours de formation.
- C8 Accueillir un apprenant en formation et coconstruire son parcours.
- C9 Tutorer les apprenants à distance.
- C10 Accompagner le développement professionnel des apprenants.
- C11 Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité.
- C12 Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité.
- C13 Analyser ses pratiques professionnelles.
Les + de la formation
Formation en Blended-learning avec une alternance des temps en présentiel, en distanciel synchrone et asynchrone. De nombreuses mises en situation et un suivi individuel renforcé permettent un parcours serein et une bonne préparation à la certification.
La formation est dispensée par des formateurs diplômés et expérimentés et complémentaires.
Suite de parcours et débouchés
Suite de parcours: possibilité de poursuivre sur un titre de niveau VI en conception et ingénierie de formation.
Débouchés: les types d’emplois accessibles sont les suivants : Formateur, formateur d’adultes, formateur technique, animateur de formation, formateur consultant…
Le code ROME associé au titre K2111 Formation Professionnelle.
Les possibilités d’évolution sont: conseiller en insertion, coordinateur, coordinateur pédagogique, conseiller en formation, responsable de formation, ingénieur pédagogique.
Modalités
Blended learning
Groupes de 4 stagiaires minimum En centre (Villefranche sur Saône)
En distanciel via la plateforme ZOOM
dates
Du 12 Novembre 2025 au 17 juin 2026
Modalités et délais d’Inscription
L’inscription se fera via un entretien préalable pour la validation du projet professionnel.
Dossier administratif à compléter et un test de positionnement à réaliser.
La durée entre l’inscription et l’entrée en formation est variable entre 15 jours et 3 mois en fonction du financement choisi.
accessibilité pmr | psh
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Moyens pédagogiques
Mise à disposition en ligne de supports abordés lors de la formation.
Plateforme Parcooroo.
Quiz, exercices d’application, mise en situation et études de cas
Suivi individualisé pour la préparation à l’examen.
4 évaluations en cours de parcours de formation et oral blanc avant examen.
Modalités d’évaluations des acquis / compétences / Modalités d’examen pour l’obtention du titre professionnel.
Certification finale du titre de niveau V.
Durée totale de l’épreuve pour le candidat: 3 h
- Mise en situation professionnelle. Analyse de pratique professionnel sur une situation professionnelle vécue correspondant à un sujet tiré au sort. Durée 55 min.
- Entretien technique qui se déroule après la mise en situation professionnelle. Le jury questionne le candidat sur ses compétences « Acceuillir un apprenant en formation et construire son parcours et « Tutorer les apprenants à distance ». Durée 20min.
- Questionnement à partir de productions: Le questionnement est organisé en 4 parties correspondant à l’ensemble des activités types. Il prends appui sur un dossier techniqueen 4 parties, 4 présentations orales pour une durée totale de 55 min et 4 tempsde questionnement de jury pour une durée totale de 40 min. Durée: 1h35
- Entretien final sur la culture du métier et sur le dossier professionnel. Durée 10 min
- Obtention par certification devant Jury professionnel. Validation possible du titre par CCP.
Formation Titre Professionnel:
« Formateur Professionnel d’Adultes »
TP-00350 (Niveau V).
La formation prépare au titre FPA, détenu par le Ministère du travail du plein emploi et de l’insertion enregistrée le 25/01/2023 sous le numéro RCNP32275 de France Compétences.
CONTACT ET INSCRIPTIONS:
Calad’ Impulsion – Formation
Caroline ROMANO / Mathilde SIMON
04 74 02 53 53
formation@calad-impulsion.fr
